As Leis de Newton - Trabalho de F.Q.

As Leis de Newton

Trabalho realizado por: Ana Marta Salvador Monteiro…Nº2 9ºH
A pedido de: Tânia Coelho…Professora de FQ

1ªLei de Newton

“1ª Lei de Newton (princípio da inércia): Quando a resultante das forças que actuam sobre um corpo for nula, esse corpo permanecerá em repouso ou em movimento rectilíneo uniforme.”

Por exemplo: Temos um carro com o seu condutor lá dentro lá dentro. Se o carro colidir contra um muro o carro pára e o condutor é projectado. Pois a força que foi exercida no carro não foi exercida no próprio condutor. Ele continuará em movimento (rectilíneo uniforme, se fosse por exemplo no espaço, mas graças a gravidade o condutor acabará por cair).

2ªLei de Newton
“2ª lei de Newton (lei fundamental da dinâmica):Se existe a acção de forças ou a resultante das forças actuantes sobre um corpo não é nula, ele sofrerá a acção de uma aceleração inversamente proporcional à sua massa.”

Por exemplo: A força que uma mão faz para empurrar uma caixa produz aceleração. Se utilizarmos as duas mãos a força que é produzida sobre UMA caixa é duas vezes maior, o que faz com que a aceleração seja também duas vezes maior. Mas se acrescentarmos mais uma caixa para ser empurrada a massa torna-se duas vezes maior, fazendo com que a aceleração volte a ser a original.

3ªLei de Newton
“3ª Lei de Newton (lei da acção reacção):Se um corpo A aplicar uma força sobre um corpo B, receberá deste uma força de mesma intensidade, mesma direcção e sentido oposto à força que aplicou em B.”

Esta foi a única maneira que encontrei para explicar: Quando dois corpos A e B interagem, se A aplica sobre B uma força, esse último corpo aplicará sobre A uma outra força de mesma intensidade, mesma direcção e sentido contrário.

E aqui está o meu trabalho!!

Mapa Mundo de IDH - Trabalho de TIC

Ora aqui está um trabalho de uma profissional!!... (-.- no coments, xD). loOol... A sério, este trabalho foi "puxadinho". Mas no final olho para o mapa... e penso que realmente valeu a pena! Está mesmo janota não está!?^_^

Yah!! Está um 'ganda' espetálico! Am! Atenção as áreas em branco são áreas sem dados, não estão assim porque eu sou preguiçosa... lool...

vá...

Cya...

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Trabalho de Ciências - Sistema Digestivo

«Aqui está o nosso trabalho... que ainda nem apresentamos -.-... lo0ol... mas pronto a D.T. pediu para publicar portanto aqui está o nosso beloOoo trabalho...

Como sempre... eu acho, pelo menos é a minha opinião... Volto a dizer que o PowerPoint nunca se compara nada ao que a apresentação deve ser. Esperem uma boa apresentação por parte do meu grupo!! (p'lo menos da minha parte xp). Não, lool, sem brincadeiras estou confiante. Espero não vos desiludir!»

OK... finalmente já é "legal" publicar o trabalho, portanto aqui está ele. A nossa apresentação até correu bem, mas estava mais nervosa do que pensava que iria estar... uffa, até me engasgava :P... Não a sério, isto de ficar nervosa é muitoo mau. Esqueci-me de referir umas coisinhas importantes, e no final da aula lá fui ter com a stôra para explicar que eu as sabia, mas estava tão nervosa que só me apetecia sair dali!! A stôra lá me acalmou :) - hehe- bem pessoal como já tinha referido em cima espero não vos ter desanpontado. ;)... beijinhos!!

*_*

Logo de C.N.-Sistema Digestivo

Não está nada especial... Nem está "FABULÁSTICO"... Mas está jeitoso, tem o essencial, tem o que é preciso, concentra-se no que é o assunto... portanto acho que está bom... Aqui está!!

Pois é... Eu e o meu grupo, que, já agora, é constituído por Marta Gonçalves, Joana Almeida, Joana Videira e EU, vamos estudar o tema "Sistema Digestivo" e realizar um trabalho sobre o mesmo. É um sistema fácil de estudar, não é complicado de todo, e é um sistema que compõe temas que são muito abordados... O mais dificíl vai ser apresentar o nosso trabalho noutras escolas... -.- mas pronto... é a vida... LOL

espero que ao menos dê alguma coisa deliciosa.... hehehe
bijinhos da marta

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Avaliação Intercalar

Pois, Avaliação Intercalar... Até mete arrepios... Acho que não falo só de mim... Certo pessoal!?

Este período foi um desastre!! Somos muito, mas MUITO, melhores do que isto! Estamos com dificuldades, eu sei. 9º ano, ritmo diferente, novas maneiras adoptadas para dar a matéria, confusões entre alunos e professores... fomo-nos abaixo... não faz mal irmo-nos abaixo, toda a gente vai abaixo... temos é que nos levantar!! Próximo período tem que ser com toda a força! Não baixem as cabeças por causa das notas deste período... (que são uma desgraça =,( ). Eu, vou só falar por mim, comprometo-me a puxar tudo de mim até ao extremo e subir a notas do período que vêm!

E vocês??

(a pergunta fica em aberto... aguardo respostas)

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A minha aula de Português

Aqui fica o meu trabalho de português… Acho que toda a gente gostou da minha aula não foi!?... Foi um espectáculo! Apresentação, debate, quadro… captei a vossa atenção… As imagens não mostram nem de perto como a minha aula foi, mas prefiro publicar do que não o fazer.

Acho que utilizei uma maneira muito eficaz de vos chamar a atenção. O professor “barbas” também gostou… “Apresentação com muita maturidade, perguntas, opiniões… debate! É pena ter demorado tanto tempo.” disse o professor de português. Pois foi colegas, tive muitos problemas técnicos, mas no final valeu a pena não foi!? O Diogo não se cansou de dizer “ADOREI!”. Fico à espera do vosso comentário…

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1ª tarefa de Geografia

Aqui está a 1ª tarefa de Geografia... "O Glossário"
hehe... Demorou mas fiz... Não retirei Imagens da Internet, acho que assim como está fica melhor... :

Países desenvolvidos: Países onde a industria começou a desenvolver-se há mais tempo, em alguns casos desde os finais do séc. XVIII, e onde, de um modo geral existem melhores condições de alimentação, saúde e educação. Aos países desenvolvidos também se atribuem as designações de países industrializados, países do Norte.

Países em desenvolvimento: Países onde a industria começou a desenvolver-se apenas na segunda metade do séc. XX e onde, de um modo geral, existem mais problemas de alimentação, saúde e educação. Em muitos casos, a agricultura ainda ocupa uma parte muito significativa da população activa. Aos países em desenvolvimento também se atribuem as designações de países em vias de desenvolvimento, países do Sul.

Crescimento: Aumento do rendimento produzido por país ou região.

Desenvolvimento: Melhoria da qualidade de vida de um país ou região.

PIB per capita: Produto Interno Bruto por habitante. O PIB é o valor do conjunto de bens e serviços produzidos, num país ou região pelos nacionais e estrangeiros aí residentes, durante um ano. Não considera o valor dos bens e serviços produzidos no estrangeiro pelos nacionais desse país ou região.

IDH: Índice de Desenvolvimento Humano.

Esperança média de vida: Número provável de anos que viveria uma criança recém-nascida se os padrões de mortalidade predominantes aquando do seu nascimento se mantivessem os mesmos ao longo do dia.

Taxa de Alfabetização: Percentagem da população com 15 ou mais anos que pode ler ou escrever com compreensão.

Taxa de Escolarização Bruta: Percentagem de estudantes matriculados nos ensinos básico, secundário e superior em relação á população com idade oficial para os três níveis.

ONU: Organização das Nações Unidas

RDH: Relatório de desenvolvimento Humano

OCDE: (Organização para a cooperação e Desenvolvimento Económico). Organização internacional criada em 1961 e que conta com 30 países membros.

CEI: (Comunicação de Estados Independentes). Organização internacional criada em 1991 e que envolve 11 países que pertencem á antiga União Soviética.

OMS: Organização Mundial da Saúde.

Taxa de Mortalidade Infantil: Número de óbitos de crianças com menos de um ano, por mil nados-vivos, ocorridos durante um ano, num determinado país ou região.

Fome: Em sentido restrito é o nome dado á sensação fisiológica que o nosso corpo tem quando necessita de alimentos; em sentido amplo, refere-se á subnutrição.

Subnutrição: Estado de carência nutricional que resulta principalmente da ingestão, insuficiente de alimentos devido a uma dieta pobre.

Obesidade: Doença caracterizada pela excessiva acumulação de gordura no corpo.

Sobrenutrição:
Estado de desequilíbrio que resulta da ingestão excessiva de alimentos ou vitaminas ou outros suplementos.

Comente professora Assunção... I se faz favor os outros também :P...

Beijinhos da martah...

O novo ano começa em GRANDE!

9ºano.... Só trabalhos.... Só trabalhos....
E ainda vamos no ínicio do ano!! Já temos testes agendados!
Este ano vai exigir muito mais.
Mais suor, mais olheiras, mais dores de cabeça...
É o 9ºANO!!
A matéria é mais dificil... mais cansativa... mais tudo! E ainda vamos no INICIO DO ANO! Os professores já não toleram o que dantes toleravam... Adoptam maneiras diferentes de trabalhar... Maneiras diferentes de puxar por nós!!

Pessoal toca a trabalhar... falo por mim também! Temos de acordar este ano é a bombar!!


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